El taller está pensado como un acercamiento a la matemática desde un ángulo cultural,
práctico y lúdico, fomentando el disfrute de dicha disciplina.
No es necesario tener conocimiento profundo de la matemática , pues el taller está
orientado hacia el descubrimiento del disfrute, la importancia y los enigmas planteados
por la misma, así como por la aplicación en lo cotidiano de dicha materia
Programa
HISTORIA DE LA MATEMATICA (4 clases)
Historia de la geometría
Historia de los números
La proporción áurea: de los griegos a Torres García
La geometría en la vida: FRACTALES
MATEMÁTICA EN EL COTIDIANO (7 clases)
Proporcionalidad y sus aplicaciones (2 clases)
El teorema de Pitágoras y sus aplicaciones
Cálculo mental: estrategias
Volúmenes y capacidades (2 clases)
Estadística y Probabilidad (2 clases)
RESOLUCION DE PROBLEMAS (7 clases)
Introducción: ¿Que es un problema? (1 clase con ejemplos)
Problemas de lógica (2 clases)
Problemas de olimpíadas nivel inicial (2 clases)
Otros problemas (2 clases)
ASC Sergio Krismanich
- Profesor Titulado del Instituto de Profesores Artigas, jubilado en 2024
– Docente en varios Liceos Oficiales de primer y segundo ciclo (entre ellos trabajo con adultos
en el Liceo Nocturno “Héctor Miranda”
– Docente del Liceo Francés “Jules Supervielle “desde 1988 hasta 2024 (efectivo a partir de
1992) - Participante de distintos talleres de formación permanente en Uruguay
– Participante de varios seminarios de formación permanente en América Latina y Francia
organizados por la Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero ( AEFE) - Profesor del Instituto de Investigaciones Pedagógicas en los años 1995 y 1996, teniendo
como función preparación de problemas y entrenamiento de los alumnos participantes de
distintas Olimpiadas Matemáticas
-Profesor capacitador del “Curso de Capacitación para Maestros de 7 o , 8º y 9º Grado de
Escuelas Rurales y Localidades Urbanas Menores “en los años 2002 al 2003 (MEMFOD) - Profesor adscriptor de estudiantes de los cursos de Didáctica 1 y 2 del IPA a partir del año
2003 hasta el año 2022 (último año de ejercicio en Educación Secundaria)
Inscríbite aquí
Números – Martes 11:00 hs – Local Sede Eduardo Acevedo
Al Participante que llega a inscribirse, no se le exige otra referencia que su documento de Identidad, UNI 3 no excluye al participante en base a criterios de evaluación objetiva de rendimientos, no establece niveles ni asigna calificaciones, no impone programas ni exámenes. Tampoco otorga Certificado de Estudios o Diplomas. Los métodos son los que dicta la Andragogía, moderna Ciencia de la Educación de Adultos, que debemos al talento generoso de Félix Adam, educador venezolano.
De él vamos a referirnos a dos principios básicos:
– Ley de Horizontalidad, la relación que se establece en el aula-taller entre dos personas mayores, ambas adultas deben ser de estricta igualdad y sus roles intercambiables, puesto que ambos son educandos y educadores, alternativamente.
– Ley de reconocimiento, la experiencia del Participante representa una fuente de conocimiento que es preciso valorar.
Como principio general metodológico se destaca: La escucha atenta de la palabra del Participante. Su voz, no sólo contribuye a expresar sus ideas, sino que representa una vía de liberación, (Paulo Freire) y admitimos que el lenguaje es la herramienta del Pensamiento.
