El taller pone el foco en la Música, en el marco de una educación de derechos, con el propósito de acercar a los participantes a la cultura de su entorno, con sus señas de identidad, promoviendo la participación activa y los intercambios culturales.
Pretende la resignificación de la memoria por reconstrucción dando lugar al bagaje de cada persona promoviendo la autonomía en la búsqueda de información, la toma de decisiones en cuanto a qué intérpretes y autores seleccionar, y a la expresión de sus intereses.
Entre sus objetivos, se plantea acercar a los participantes a la identidad cultural de su barrio, país y región; y a la música folklórica rioplatense de todos los tiempos, identificando su historia y el contexto de su surgimiento, estimulando la inteligencia musical.
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Música de los pueblos indígenas - Lunes 13:30 hs - Local Sede Alondra Bayley
Al Participante que llega a inscribirse, no se le exige otra referencia que su documento de Identidad, UNI 3 no excluye al participante en base a criterios de evaluación objetiva de rendimientos, no establece niveles ni asigna calificaciones, no impone programas ni exámenes. Tampoco otorga Certificado de Estudios o Diplomas. Los métodos son los que dicta la Andragogía, moderna Ciencia de la Educación de Adultos, que debemos al talento generoso de Félix Adam, educador venezolano.
De él vamos a referirnos a dos principios básicos:
– Ley de Horizontalidad, la relación que se establece en el aula-taller entre dos personas mayores, ambas adultas deben ser de estricta igualdad y sus roles intercambiables, puesto que ambos son educandos y educadores, alternativamente.
– Ley de reconocimiento, la experiencia del Participante representa una fuente de conocimiento que es preciso valorar.
Como principio general metodológico se destaca: La escucha atenta de la palabra del Participante. Su voz, no sólo contribuye a expresar sus ideas, sino que representa una vía de liberación, (Paulo Freire) y admitimos que el lenguaje es la herramienta del Pensamiento.
