Estudiamos la historia del Tango y sus intérpretes (autores, cantores, orquestas, etc) Este estudio está respaldado por abundante material discográfico y documental. Semanalmente se trabaja sobre discografía y documentación previamente seleccionada, abordando diversas épocas, cantores, orquestas y otros. Si bien los temas a tratar son elegidos por el ASC, la dinámica del taller es interactiva y se busca la participación activa de todos los asistentes (opiniones, propuestas, aportes de información, etc) Es un grupo abierto, sin límite de integrantes. Aclaración: El taller es teórico no de clases de baile.
ASC José Ponce de León
José Ponce de León, 75 años. Jubilado. Casado, tiene dos hijas y un nieto. Participó en la Academia del Tango del Uruguay y Joventango (diversos artículos para el boletín). En radio condujo el programa de Joventango “Música de dos Orillas” (Emisora Nacional del Sodre) y el programa de la Academia del Tango del Uruguay (Radio Carve). Ha dictado charlas y conferencias: El Lunfardo (Joventango) Julio Sosa (Academia del Tango del Uruguay) Beba Ponce de León (Joventango) Los judios en el Tango (estudio solicitado para charla privada) Historia del Tango (Día del Patrimonio – Uni3) entre otras. Comenzó con el taller “Hablemos de Tango” en el año 2016. Anteriormente participó durante varios años como participante de diversos talleres. Actualmente integra la Comisión Directiva.
Inscríbite aquí
Hablemos de tango – Martes 11:00 hs – Virtual
Al Participante que llega a inscribirse, no se le exige otra referencia que su documento de Identidad, UNI 3 no excluye al participante en base a criterios de evaluación objetiva de rendimientos, no establece niveles ni asigna calificaciones, no impone programas ni exámenes. Tampoco otorga Certificado de Estudios o Diplomas. Los métodos son los que dicta la Andragogía, moderna Ciencia de la Educación de Adultos, que debemos al talento generoso de Félix Adam, educador venezolano.
De él vamos a referirnos a dos principios básicos:
– Ley de Horizontalidad, la relación que se establece en el aula-taller entre dos personas mayores, ambas adultas deben ser de estricta igualdad y sus roles intercambiables, puesto que ambos son educandos y educadores, alternativamente.
– Ley de reconocimiento, la experiencia del Participante representa una fuente de conocimiento que es preciso valorar.
Como principio general metodológico se destaca: La escucha atenta de la palabra del Participante. Su voz, no sólo contribuye a expresar sus ideas, sino que representa una vía de liberación, (Paulo Freire) y admitimos que el lenguaje es la herramienta del Pensamiento.
