El objetivo general de este taller es que los participantes refresquen y adquieran
aquellos conocimientos que hicieron posible el desarrollo de las antiguas
civilizaciones y de la sociedad que formaron sus herederos culturales naturales, es
decir, los europeos de la Edad Media. Se comenzará desde la Prehistoria y se
avanzará hacia el estudio de las sociedades humanas que crecieron alrededor de la
cuenca del Mediterráneo.
La temática es sumamente amplia y el ámbito geográfico también lo es. Como
docente de Geografía, conozco la importancia de comprender cómo, en las
civilizaciones antiguas, el entorno marcó ciertas características en las primeras
poblaciones; por ello, también se realizará una introducción geográfica. En la visión
general del curso, y para cada cultura y civilización estudiada, se abordarán todos
aquellos aspectos que hicieron a cada sociedad única, además de los hechos
históricos que se desarrollaron, como por ejemplo las artes, las costumbres, la
religión, las creencias funerarias, etc. De este modo, cada semana se intentará
ofrecer una mirada global sobre el tema elegido.
Pero, ¿por qué estudiamos historia? Podría dar una multitud de razones, pero me
centraré en la temática del taller: conocer nuestros orígenes, nuestros ancestros, de
dónde provenimos, cuál es el origen de nuestra cultura occidental, de nuestro
idioma, nuestra gastronomía y nuestras costumbres. Quizá resulte extraño pensar
que, para comprender todo esto, debamos retroceder miles de años en el tiempo; sin
embargo, es innegable que el legado que las civilizaciones antiguas nos han dejado es
sorprendente. Aunque la historia es el estudio del pasado, nos ayuda a darle forma al
presente.
La metodología propuesta consiste en seguir los ejes de espacio y tiempo de forma
cronológica, avanzando al ritmo del grupo. Se utilizarán todos los medios
audiovisuales disponibles para hacer más dinámico el desarrollo de los temas.
También se tomarán en consideración las inquietudes del grupo con respecto a la
temática, siempre que se respete el orden que nos marcan los hechos históricos y su
desarrollo, necesario para comprender los procesos que dieron como resultado las
antiguas civilizaciones.
En el año 2026, la temática abordada será la Revolución Neolítica.
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Historia de la cultura – Miércoles 18:00 hs – Local Sede Alondra Bayley
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Historia de la cultura – Miércoles 15:00 hs – Virtual
Al Participante que llega a inscribirse, no se le exige otra referencia que su documento de Identidad, UNI 3 no excluye al participante en base a criterios de evaluación objetiva de rendimientos, no establece niveles ni asigna calificaciones, no impone programas ni exámenes. Tampoco otorga Certificado de Estudios o Diplomas. Los métodos son los que dicta la Andragogía, moderna Ciencia de la Educación de Adultos, que debemos al talento generoso de Félix Adam, educador venezolano.
De él vamos a referirnos a dos principios básicos:
– Ley de Horizontalidad, la relación que se establece en el aula-taller entre dos personas mayores, ambas adultas deben ser de estricta igualdad y sus roles intercambiables, puesto que ambos son educandos y educadores, alternativamente.
– Ley de reconocimiento, la experiencia del Participante representa una fuente de conocimiento que es preciso valorar.
Como principio general metodológico se destaca: La escucha atenta de la palabra del Participante. Su voz, no sólo contribuye a expresar sus ideas, sino que representa una vía de liberación, (Paulo Freire) y admitimos que el lenguaje es la herramienta del Pensamiento.
